День за днём
Дорожный светлячок
НАШ ДОРОЖНЫЙ СВЕТЛЯЧОК
Правила дорожного движения рекомендуют пешеходам использовать в тёмное время суток или в условиях недостаточной видимости предметы со световозвращающими элементами - фликерами.
Фликеры - это маленькие значки или наклейки, которые можно разместить на рюкзаке, куртке или джинсах, и даже на обуви. При езде с ближним светом расстояние, при котором водитель может заметить пешехода, в среднем равняется 25-30 метров, а если на одежде человека присутствует фликер, то оно увеличивается до 130-140 метров. Фликер обеспечивает безопасность пешехода в тёмное время суток и снижает детский травматизм на дороге. Каждый знает, что дорога опасна. В тёмное время суток увеличивается степень опасности. Дети могут стать незаметными для водителя, когда утром, идут в школу и переходят дорогу, или возвращаются вечером с различных секций.
Как обезопасить себя?
Как сберечь свою жизнь?
Мы обучаем детей безопасному поведению на дорогах. Проводим беседы по Правилам дорожного движения, практические мероприятия. На дороге нужно быть внимательным и осторожным в любой ситуации, не терять бдительности! Хорошо изучаем весь маршрут движения ребенка в школу и выделяем на нём участки повышенного риска, где имеются те или иные опасные факторы. Убеждаем ребёнка в том, что при переходе дорог он "включал сознание" т.е. контроль за состоянием автомобилей и ситуаций на дороге осуществляем осознанно.
Зима окончательно вступила в свои права. Утром, детям приходится идти в школу при свете уличных фонарей, да и днём темнеть стало рано. Поэтому, особенно внимательным нужно быть в тёмное время суток, на улицах. И помнить: ослепление светом фар может быть опасно не только для встречных водителей, но и для пешеходов.
В темноте водителям всё труднее заметить пешехода. Дети становятся для них тёмными пешеходами. Поэтому, в тёмное время суток, и особенно, зимой у наших детей есть очень хорошие помощники - фликеры! Фликер делает нас, пешеходов светящимися и заметными. И одеваются дети, по возможности в одежду ярких цветов. Это делает ребенка более заметным для водителей. И мы обращаемся ко всем водителям: "Эй, водитель, не спеши! Ты на фликер посмотри!
воспитатель: Шудегова Надежда Тимофеевна
Синдром III четверти
Синдром Ш четверти
Новогодние праздники, которых мы так долго ждали и загодя к ним готовились, пролетели на одном дыхании. Взрослые вышли на работу, а мальчишки и девчонки, собрав рюкзаки, отправились в школу.
Начались строгие будни третьей четверти, самой длинной в учебном году. С какими чувствами ребенок втягивается в занятия? Как помочь ему перестроиться с увлекательно веселых каникул на работу? А ведь третья четверть не просто самая длинная. На нее приходятся два «критических» периода школьного года: первые две недели после каникул и так называемое межсезонье, когда в конце зимы — начале весны ученики начинают чаще болеть, а успеваемость падает, желание ходить в школу исчезает.
Есть три волшебных средства, точнее, слова: прогулка, витамины, поддержка взрослых.
Прогулка. Лучший помощник при многих проблемах — это свежий воздух. Только не бесцельно слоняться по улицам города, а бегом на каток, на горку с санками, в лес на лыжах! Установлена четкая закономерность: школьник, проводивший много времени на воздухе во время каникул, адаптируется к школе гораздо быстрее, чем тот, кто все это время просидел у компьютера или телевизора.
Витамины. Налегайте на свежие фрукты и овощи, соки. Мясо и рыба тоже нужны – белки стимулируют работу мозга. А вот сладкую выпечку ограничьте, не нагружайте печень и поджелудочную, это снижает и без того ослабленный усталостью иммунитет.
Поддержка. Помните, что вокруг вас есть взрослые, готовые протянуть руку помощи!
И держитесь, скоро – весенние каникулы!
Е.Э.Фокина, воспитатель