Детский травматизм вызывает особую тревогу. Травмы у детей нередко приводят к тяжелым последствиям, что может отразиться на состоянии здоровья и работоспособности в будущем.

Анализ травматизма показывает, что в большинстве случаев школьники травмируются в результате:

• нарушения дисциплины, озорства, шалости и неосторожности;
• на уроках физкультуры;
• вследствие нарушения правил поведения в спортзалах;
• в результате бесконтрольности со стороны педагогов;
• в случае неисправности спортивных сооружений на улице.

Для правильного представления о травматизме и его профилактики следует учитывать периоды в жизни школьника. В разных возрастных группах дети отличаются своеобразными особенностями физического и психического развития.

Школьники младшей возрастной группы только что получили самостоятельность и освобождены от постоянной опеки взрослых. Им свойственна повышенная возбудимость, импульсивность и эмоциональность. Свою активность дети используют для игр, порой небезобидных шалостей, необдуманных поступков. Опасность поджидает детей при игре с острыми предметами.

Не секрет, некоторые ребята выясняют отношения с помощью «фехтования» различными предметами (ручки, палки, пеналы и т.п.). Другие любят «стрелять» с помощью самодельных рогаток. Такое «оружие» нередко приводит к ранению глаз, в результате – полная или частичная потеря зрения.

Наибольшую опасность таят в себе игры на высоте: лазанье по крышам, деревьям, заборам. Здесь может подвести любая случайность: сломается ветка, соскользнет нога, зацепится куртка за забор. Итог печальный – травма головы, переломы рук и ног.

У детей 11-14 лет начинается своеобразный и важный период в развитии, т.е. переход от детского возраста к юношескому. Происходит половое созревание, интенсивно протекают процессы роста и развития. У них вырабатывается характер, внутренняя свобода, раскованность, волевые качества. Дети способны лучше усваивать, обобщать и мыслить нестандартно.

Наибольшее развитие этих качеств достигается в возрасте 15-17 лет. Однако уже в этом возрасте подростки порой переоценивают свои возможности. Им кажется, что они превзошли опыт окружающих их взрослых, все познали. Появляется повышенный интерес к героизму, мужеству и всякого рода приключениям, которые нередко приводят к тяжелым травмам и даже трагическим последствиям.

Так как взрослым предупредить детский травматизм?

• Важно не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.
• Учить детей прогнозировать и предвидеть возможные последствия в той или иной ситуации.
• Старших детей необходимо научить присматривать за младшими.
• Учить избегать опасных шалостей, физических грубостей к своим сверстникам и необоснованного риска, не забывать о том, что личная безопасность находится в собственных руках.

Галенза Г.В., воспитатель