Учим детей честной и правильной жизни.

                Дополнительное образование является неотъемлемой частью любого образовательного учреждения, но именно в детском доме это очень важная и необходимая составляющая, поскольку здесь воспитываются дети, лишенные родительской заботы и любви. Этим детям просто необходимо получать знания, обретать умения и навыки, приобретать жизненный опыт.

                Дополнительное образование в нашем детском доме, как особая образовательная сфера, имеет собственные приоритетные направления. Через обучение осуществляется профессиональное и социальное воспитание наших детей, происходит становление личности, идёт подготовка самостоятельной жизни, направленная на адаптацию наших ребят в современном обществе.

                Работа педагогов дополнительного образования восполняет проблемы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, ориентирует из на сознательное овладение социальным и духовным опытом.

                Как известно, труд – могучий воспитатель. Именно трудовая деятельность становится для наших воспитанников средством воспитания многих жизненно важных личностных качеств: точности, аккуратности, терпения, усидчивости, уверенности в себе и в своих силах, уважения ко всякому труду ( что очень важно!). это помогает педагогам решить одну из проблем социализации.

                Эффективность трудового обучения в нашем учреждении заключается в том, что дети приучаются выполнять то, что им необходимо уметь делать самостоятельно в жизни. Жизненно важные навыки, которым ребенок обучается, становятся повседневной привычкой.

                В кружках «Я умею...»,»Успех» обучаются как девочки, так и мальчики. Это учит не просто коллективизму, но и сплоченности мальчиков и девочек в одном деле, что имеет такое серьезное значение при создании семьи, когда и мужчина и женщина одинаково ответственны и за совместную жизнь и за своих детей.

                В этих кружках объясняют детям, как важно иметь стремление сделать что-то полезное для близкого человека, порадовать его, сотворить доброе и прекрасное. Важен и организационный момент работы, и возникающее у детей умение спланировать последовательно выполняемое дело. Педагогу (Слудняковой О.А.), ведущему занятия в этих кружках удаётся прививать нашим детям все эти важные качества.

                Руководитель этих кружков, великолепно зная хитрости ведения домашнего хозяйства, обучает не просто интересно, а вдохновенно и увлекательно. На занятиях ребята занимаются вязанием, шитьем, бисероплетением, постигают тайны кулинарного искусства.

                Стены кабинета «Успех» украшены работами наших воспитанников. Это необыкновенные коллективные работы «Веселые лоскутки», «Новогодняя сказка», коврики из лент, аппликации. Это удивительные по своей красоте Пасхальные сувениры, ажурные салфетки. Это изумительные зверушки, цветы, сверкающие бусинками бисера.

                Конечно, главная цель трудового воспитания – подготовить детей к самостоятельной жизни, привить им навыки, которые пригодятся в дальнейшем. Однако наши педагоги стремятся не только не только обучить разным нужным делам, сделать руки детей умелыми, но и воспитать желание и любовь трудиться, уметь заполнять свой досуг разумным содержанием.

Воспитатель: Коротких Л.М.