Чтение книг способствует не только развитию интеллекта, но и физическому здоровью, и полезно почти так же, как спорт. Об этом заявил профессор Оксфордского университета Джон Стейн. По его словам, когда человек читает, начинает действовать механизм воображения, который воздействует на организм. Это было доказано при помощи МРТ-сканирования. Выяснилось, что если, например, человек читает описания природы, звуков или запахов, у него в голове активизируются участки мозга, которые были бы задействованы, если бы он видел и чувствовал все в действительности.

     Как сделать так, чтобы ребенок захотел читать. Чтобы он сам откладывал другие дела и садился за книгу.

      Раньше «заставить» читать было трудно, потому что дети целыми днями пропадали на улице. Сейчас другая проблема: их невозможно оторвать от телефона, планшета или компьютера. А приучать читать всё равно надо. Это развивает грамотность и воображение — в отличие от фильма или мультика тут надо самому всё представлять. А если обсуждать с ребенком книги или хотя бы просить пересказывать, то он постепенно научится обобщать, выявлять главное и формулировать свое отношение к прочитанному.

В нашей группе мы практикуем несколько вариантов совместного чтения.

     Первый  вариант. Воспитатель читает вслух, а дети слушают, иногда задают вопросы. Время от времени мы прерываемся и обсуждаем — только что прочитанное или возникшие по ходу мысли.

     Второй вариант. Можно читать вслух по очереди.

   Третий вариант.Предлагаем почитать перед сном книжку для малышей, которые еще не умеют читать.

     Ну, и самый «взрослый» вариант. Каждый молча читает свою книгу. Все вместе.

С.Е.Щербакова, воспитатель 1 группы